嵌入式开发可以自学吗？ - 下家山

嵌入式开发可以自学吗？当然可以，不过需要非常人的毅力和耐心！ - 作者：下家山

http://www.xiajiashan.com/peixuninfo.asp?zbl=376

嵌入式学习既可以打击得让你很自卑，也可以让你感觉自己无所不能。因为，嵌入式伴随的是一系列的问题，这些问题对初学者来说是一把双刃剑，如果你第一个问题解决了，不仅会增加你对学习嵌入式的兴趣还会增强你解决问题的信心；这把剑将会助你解决后续一连串的问题；如果第一个问题就打倒了你，爬不起来了那么你基本上学不会了！不但这样，你从事其他行业也会失去信心，因为每个行业都不是那么好做，你说你去做市场，说来很容易，可是要你到大街上去说服一个陌生人叫他把他口袋里的钱拿出来买你的东西，其实比搞技术更难！

什么样的人有需要参加培训？

如果你身边有搞嵌入式的人，他愿意教你，那么你没有必要花重金去培训。（这类培训一般费用比较高）或者说，你学习能力足够强，而且有大量的时间去自我摸索，那么也没有必要去参加这类培训。

其实，从投资角度来说，参加这类培训是比较明智的，搞单片机与搞嵌入式的平均工资是不可比的。(嵌入式工资至少是单片机的两倍)，所以能尽快进入嵌入式行业，花在培训上的投资很值得。

学嵌入式需不需要很高的智商

问这个问题的人，或有此疑问的人是一种很不自信的人，你的自信心需要培养，或许通过学嵌入式能培养你的自信心。成千上万的工程师从事这个行业，他们都是很普通的人，只要你是理工类(计算机，自动化，电子类专业)的学生，而且学过C语言和微控制原理(大三开始学比较合适)，接下来的就是你的性格问题，如果你不能坚持，碰到问题就搞不下去了，那么即使你是天才也学不会。 如果你之前从事过单片机，再过渡到嵌入式是最好不过了！

学习嵌入式 Linux 的最佳路线

从事嵌入式开发，从ARM7开始比较好！有些人一上手就是从 linux + ARM9 开始的，这会让你很吃力。本来 ARM9 就比 ARM7 复杂，还要加一个知识体系庞大的Linux，一时不知从哪里开始学习。所以学习嵌入式linux的最佳路线是：

ARM7——> ARM9 + 微内核——> ARM9 + Linux。

写于上海松江




拯救大学生 - 下家山 2012-11-27

http://forum.eet-cn.com/BLOG_ARTICLE_14996.HTM

     每天晚上，睡觉的时候我习惯躺在床上刷刷微波，有些人的微博很有价值，浓缩了他对某件事情或人生深度认识的精华，并以简短的语句表达出来，或者是其看了某本书后的感悟，或直接截图！我感觉我每天在从中吸取营养！

昨晚，当我看到下面这条微博后，竟然让我睡不着！

这篇微博是周公(广州周立功懂事)的，他为嵌入式在中国的普及做了很大的贡献！应该算嵌入式大佬！

睡不着是因为我有同感！

我在大学旁边做嵌入式培训有三年，下面是我亲耳听到我的学生说到的现象：

现象一：老师开始上课，同学都来点名，点了名后坐了几分钟，大家都从后门出去，有的靠走廊窗户坐的直接翻窗越狱！后来，老师规定上课前点一次名，上课后点一次名，于是，他们出去抽抽烟，聊聊天或者打打球后，临下课了再进来！——这是上海某二本的现状

现象二：研一的时候大家都在学校上基础课，研二，大家都在外面实习，研三还在实习，并忙着找工作，准备论文。名曰“研究生”不在实验室研究学术，却在外实习！可惜乎？不可惜，因为在这类学院的研究生很乐意，他们觉得反正老师也不带他们做项目，他们可以自己去实习，挣点补贴，而且可以更早的接触社会！可是，这类实习在公司80%的学生是打酱油！不会让他们 coding 或 debug。那么他们导师在干什么呢，有的是搞算法，所以经常在国外！在国内的导师在做什么呢，能力强的在做项目，但是为什么不带学生做呢，因为这些学生根本不能动手，甚至会帮倒忙！而且这些项目都是有科研经费的，不是拿来学习的！带商业性质的！-----这是上海一本院校的现状

现象三：现象二中所提到的研究生其实还不错，至少自己可以挣点补贴，而且虽说不能进公司参与实际项目的开发，但至少可以看到“猪跑”。另一个学院的学生就很惨了，他们导师不让他们去实习，必须耗在实验室里，可是，给他们一个项目，老师又不带他们，他们不知道如何动手，C语言在本科就没写过一个程序，而且有些本科就不是电子或计算机的。即使本科是电子的，模电数电从来就没有搭过什么电路！三极管，二极管，电阻电容，什么贴片直插的不知道什么意思，所以，虽然是相关专业，跟自己买本书看看没什么区别！-----这是上海一本院校的现状

现象四：还有某些老师或导师收x就让你毕业的现象我这里就不多说了！

现象五：我看过一个学生上课的书，说是他们老师写的，是关于嵌入式的，书中完全是网上一些文章的罗列！

现象六：老师没有做过任何研发工作就直接任教的！

现象七：在宿舍里不玩游戏就被边缘化，没有人跟你说话，考试了没有人给你小抄！

现象八：学生一年不如一年，考试试卷一年比一年简单，但挂课的越来越多！

现象九：毕业论文审核无需实物演示，只看文字，而且年年要创新点！

现象十：就业率都在80%以上，甚至100%。

=============现象就列出这些=========================

我在每次讲座的时候，很明确的告诉大一新生，不要指望学校，不要指望老师，一切靠自己，周公(周立功)是嵌入式的大佬(他老人家正出了一本C语言的书，我没有拜读，应该可以胜过谭老师！)记得他有一此微博里提到，有个大学的就业办给他推荐的学生都是当官的孩子，他断然拒绝，并说自己不怕得罪权贵！但是我很怕！这篇博客我很犹豫是否该发出去！

周公说，现在的学生一年不如一年，考试试卷一年比一年简单，但挂课的越来越多！此现象真如周公所言，责任在于老师，目前的大学生都是应试教育过来的，不要以为到了大学就突然知道怎么去学了！他们是茫然的，没有人去引导他们，他们大一也许还在整个12年所期待的大学生活余温中度过，到了大二，逃课，游戏！他们不知道C语言能做什么，模电数电能做什么，他们的专业与今后社会有什么关系！有人说，这些其实上课都有说，但是理工科的，必须自己动手做了一些电子产品的开发，或者写了几个程序调试了板子才有所感觉！不然，只能是纸上谈兵！又有人说，学校有实验室，而且有实验课，但是说到实验器材，学校买实验器材是越贵越高端方能显示其用心良苦！而，实验课，仅仅是看看模样，拨弄一下开关！如果，某个学生有浓厚兴趣，追着实验老师，但是实验老师没有时间，所有老师的教学质量不是以教不教得好学生来打分的！

==============我的培训心得=======

我的教学以兴趣为主导，有些开始没兴趣的，我会首先让他看现象，比如led灯显示，数码管显示，电机驱动，Freescale小车，LCD显示，摄像头视频显示，webserver(视觉)，mp3播放器，网络播放器(听觉)，先让他感兴趣起来，然后跟他讲，程序，电路！一带他们感兴趣了他们学起来其实很快，他们都是聪明的孩子！

我每年都有一些学生是非电子，非计算机专业的，比如纺织，还有多媒体，还有社会关系！这些学生表现了浓厚的兴趣，有个纺织的学生，曾以海南一个县第一名的成绩考入现在的学校(一本)，可惜选错了专业，问他为什么选纺织，是因为他家里是做裁缝的！(其实我98年选专业的时候，很多电子商务，可恨的是没有老师跟我说哦电子商务为何物，04年才知道马云是搞这个)通过我的讲座认识到我，在我这边学习中，表现出很好的悟性！每次写程序调试，与他一个班的八个学生中，他是第一个实现(与他一起的都是电子，计算机专业)，而且后续的独立项目做的很好！

我的学生去找工作的时候，我都叫他们带上他们在我这边做的一些作品去面试，板子是他们自己焊接的，程序是他们自己写的，这比什么社会实践，什么协会会长，什么证书都有说服力！我有一次收到一个学生妈妈给我女儿织的毛衣，我很是感动！这个学生是我现象中提到的上海二本学校，在我这里学完后，我就安排他在一个日本公司参与做项目，并且毕业后面试进了micron。这个学生跟我说过，他妈妈一个同事的女儿是交大毕业，却不好找工作！还有一个学生，他三面通过，拿到offer时第一个告诉这个消息的是我！

======================我的事业======

我很热爱电子技术，常沉醉于自己调试出来的程序里面！因怕会忘记，我曾经每做一个项目，我都会写下心得，并记下碰到了什么问题，是怎么解决这些问题的思路，我很乐意把自己积累的这些项目经验与我每一个学生分享!在做研发的9年中，我常想开发产品，但是越来越觉得产品并非功能那么简单，所以我慢慢淡化了这种思想！我自认为自己找到了我人生中能与我爱好所结合的事业去做，但是，我的激情在慢慢减少！我不知道还能坚持几年，因为，我发现要再扩展，必须要有想我这样的人，否则质量就会下降，变成像那些疯子投资(风投)的培训机构一样，不求质量，只求数量！

2012-11-27  写于  上海

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